彩蝶排課排監(jiān)考成績(jī)分析軟件  26.32 完整版

彩蝶排課排監(jiān)考成績(jī)分析軟件特點(diǎn)

      二十年改進(jìn)，適用于中小學(xué)、職校、高校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu);

      可連續(xù)排周課、月度、季度到180天課;

      高效排課算法、10秒內(nèi)排100個(gè)班級(jí);

      全天可排16節(jié)外加早晚自習(xí)、自定義課時(shí)時(shí)間、可排晚上課、可排不連續(xù)日期課;

      預(yù)排、自動(dòng)排課、雙周排課、全校班級(jí)、教師在一張大表上總覽、多表參照調(diào)課、臨時(shí)調(diào)課、代課等。

      基礎(chǔ)數(shù)據(jù)一表導(dǎo)入

      操作直觀簡(jiǎn)便，一張表導(dǎo)入學(xué)校基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、5分鐘即可開(kāi)始自動(dòng)排課、12項(xiàng)排課規(guī)則、8種課表、一鍵生成、打印、導(dǎo)出Excel。

      可單雙周、最多180天排課

      可排單、雙周到180天長(zhǎng)周期課表(中小學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)適用); 可定制課表結(jié)構(gòu)，修改課時(shí)時(shí)間(可排晚上課程); 定制課表表頭，把表頭改為任意日期;

      全面、易于設(shè)置的排課規(guī)則

      系統(tǒng)提供了十幾個(gè)方面的排課規(guī)則，供用戶定制。

      教師上下午第一節(jié)、最后一節(jié)上限

      教師每天、每半天課時(shí)、連續(xù)課時(shí)上限

      教師早自習(xí)、上午第一節(jié)不連排

      教師上午最后一節(jié)和下午第一節(jié)不連排

      教師每天只排半天

      合班、走班組合設(shè)置

      教師排課時(shí)間互斥

      課時(shí)連堂設(shè)置

      不同年級(jí)的各個(gè)課程重要程度的識(shí)別

      不同上課時(shí)段的質(zhì)量的識(shí)別

      場(chǎng)地、教室沖突檢查

      教師上課時(shí)間的特殊要求

      科目?jī)?yōu)先時(shí)段設(shè)置

      科目分布均衡

      上課先后次序

      合班課/分層教學(xué)

      跨班、跨年級(jí)兼課老師教學(xué)同步

      課程分散和集中程度設(shè)置

      此外還有若干默認(rèn)規(guī)則，系統(tǒng)在排課時(shí)默認(rèn)遵循，無(wú)需用戶設(shè)置。

      合班、走班、分層教學(xué)排課

      學(xué)?？梢栽O(shè)置不同班級(jí)、不同科目到一個(gè)合班課組合，實(shí)現(xiàn)合班走班上課。

      獨(dú)特的排課算法

      高效排課算法，10秒排100個(gè)班，排完1600課時(shí)只需5秒，排完率99%以上。

      將排課規(guī)則所有的指標(biāo)量化，使得排課的過(guò)程是一個(gè)純粹的計(jì)算過(guò)程，沒(méi)有采用多數(shù)同類(lèi)軟件慣用的“隨機(jī)排課”的方法。

      通過(guò)這種純量化的算法，使得學(xué)校的業(yè)務(wù)資源 (課程的重要程度、不同時(shí)段的學(xué)習(xí)質(zhì)量、科目類(lèi)型的搭配均衡和分布均衡)得到最優(yōu)化的配置。因此通過(guò)這種算法得出的全?？傉n表結(jié)果是唯一的 (在不修改排課規(guī)則以及科目、教師等數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，無(wú)論重排多次，得到課表結(jié)果不變);而采用“隨機(jī)排課、出錯(cuò)倒退”的算法的軟件，結(jié)果不會(huì)唯一，而且課程表為最優(yōu)配置的機(jī)率極低。

      功能強(qiáng)大且操作簡(jiǎn)單的調(diào)課功能

      雖然多數(shù)學(xué)校排課具有共性，但是各個(gè)學(xué)校又都有或多或少的特殊要求，因此僅有自動(dòng)排課而不能進(jìn)一步調(diào)整的排課軟件，幾乎是不可用的軟件。另外學(xué)校學(xué)期中間調(diào)課是經(jīng)常要進(jìn)行的工作，因此如果不能調(diào)課，實(shí)際上就沒(méi)有徹底解決老師的難題。強(qiáng)大的調(diào)課功能是本系統(tǒng)的一大特點(diǎn)。

      本系統(tǒng)提供了一系列的調(diào)課功能，包括計(jì)算機(jī)輔助調(diào)課(班級(jí)調(diào)課)、教師課表調(diào)課(教學(xué)同步)、教師代課、強(qiáng)制調(diào)課等，系統(tǒng)幫助我們檢查每一步調(diào)課在全校內(nèi)所有方面的因素的沖突，使得原來(lái)可能需要大半天時(shí)間的調(diào)課工作在計(jì)算機(jī)的幫助下幾分鐘就能完成。

      獨(dú)有的全校班級(jí)和教師橫排大表聯(lián)動(dòng)預(yù)排和調(diào)課，班級(jí)、科目聯(lián)動(dòng)到教師大表;教師、科目聯(lián)動(dòng)到班級(jí)大表。

      雙表、四表調(diào)課、2班級(jí)+2教師課表聯(lián)動(dòng)，排課規(guī)則自動(dòng)檢測(cè)。

      多樣的課程報(bào)表

      系統(tǒng)能夠生成多達(dá)8種課程表，包括：

      全?？傉n表(給校長(zhǎng)，教務(wù)處自留)

      年級(jí)課表(給年級(jí)組長(zhǎng))

      班級(jí)課表/班級(jí)單科課表(給班級(jí)用)

      班級(jí)輪值教師課表(給班級(jí)、班主任、任課教師)

      教師個(gè)人課表(給任課老師一人一份)

      教研組課表(給教研組)

      單科全?？傉n表

      教師課時(shí)統(tǒng)計(jì)，全校教師輪值課表

      輕松點(diǎn)擊鼠標(biāo)，以前需要大量人工制作的報(bào)表，計(jì)算機(jī)迅速幫您生成。

      每一種報(bào)表都提供了保存和打印功能，點(diǎn)一下鼠標(biāo)就可打印出來(lái)，分發(fā)給學(xué)校各個(gè)部門(mén)，還可以保存成獨(dú)立的文件，拷貝或者通過(guò)電子郵件發(fā)給其他老師。

      可導(dǎo)出、打印，合并導(dǎo)出或者所有班級(jí)、教師單表分拆批量導(dǎo)出。

      反復(fù)優(yōu)化的操作界面和流程設(shè)計(jì)

      軟件首先是易用的才可能是優(yōu)秀的。選取了不同性質(zhì) (公立、私立) 、不同規(guī)模類(lèi)型的基礎(chǔ)教育學(xué)校，理解教務(wù)老師的需求、了解老師的計(jì)算機(jī)水平、觀察老師的操作習(xí)慣、勾勒老師的排課思路，對(duì)軟件的操作流程、操作接口等進(jìn)行了反復(fù)的校正、優(yōu)化，力求符合老師的習(xí)慣。

      學(xué)校班級(jí)設(shè)置、教師任課、課程表結(jié)構(gòu)、排課規(guī)則，以及排課、調(diào)課、代課、生成/打印各種格式的課表等操作，均通過(guò)點(diǎn)擊鼠標(biāo)即可完成;系統(tǒng)根據(jù)多數(shù)用戶的操作習(xí)慣設(shè)計(jì)的一套排課向?qū)?，更使得老師的控制方向變得明了、清晰?

      還將不斷積累來(lái)自老師的意見(jiàn)，不斷繼續(xù)優(yōu)化本系統(tǒng)。

      彩蝶排監(jiān)考軟件

      排監(jiān)考是中小學(xué)教務(wù)管理工作中與排課并列的一項(xiàng)比較繁瑣的工作，需要耗費(fèi)老師較多的精力。其中工作包括安排學(xué)?？荚嚨娜粘蹋鱾€(gè)年級(jí)考試的日程和時(shí)間(可能還要安排責(zé)任監(jiān)考、預(yù)備監(jiān)考老師)，班級(jí)考試的科目，考場(chǎng)的安排;在安排監(jiān)考老師時(shí)要考慮眾多的因素，如教師監(jiān)考次數(shù)的均衡(考慮有無(wú)閱卷任務(wù))、教師不能監(jiān)考的時(shí)間、教師閱卷的時(shí)間、教師的任課情況等等。其次老師還要制作比較復(fù)雜的監(jiān)考表以及教師監(jiān)考通知單，工作量比較大，而且排監(jiān)考也是每個(gè)學(xué)期要進(jìn)行多次的工作。

      排監(jiān)考軟件也是我們?cè)谡{(diào)研過(guò)程中很多老師提出需求的一個(gè)軟件系統(tǒng)，在眾多老師的指導(dǎo)下，我們?cè)O(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)以及經(jīng)過(guò)后來(lái)的修改和調(diào)整，于2004年春正式推出彩蝶排監(jiān)考系統(tǒng)。

      排監(jiān)考的規(guī)則包括：

      ? 可設(shè)置每個(gè)考場(chǎng)一到兩名老師監(jiān)考;

      ? 設(shè)置教師監(jiān)考次數(shù)上限;

      ? 有閱卷任務(wù)的老師適當(dāng)少監(jiān)考;

      ? 每場(chǎng)考試后閱卷老師安排空隙時(shí)間不排監(jiān)考;

      ? 老師優(yōu)先監(jiān)考任課學(xué)科，不監(jiān)任課班級(jí);

      ? 老師優(yōu)先監(jiān)考任課年級(jí);

      ? 學(xué)校學(xué)部可以分開(kāi)排監(jiān)考;

      ? 老師一個(gè)半天里監(jiān)考次數(shù)不多于一次;

      ? 設(shè)置參加監(jiān)考的老師的范圍;

      ? 老師監(jiān)考次數(shù)均衡(考慮有無(wú)閱卷任務(wù));

      ? 老師監(jiān)考次數(shù)與任課次數(shù)成正比;

      ? 若考場(chǎng)安排2位監(jiān)考老師，則考試科目任課老師和其他老師搭配。

      另外系統(tǒng)還有如下功能特點(diǎn)：

      ? 可以加設(shè)考場(chǎng)(班級(jí)分拆考試);

      ? 自動(dòng)排完后還可以根據(jù)老師的意愿進(jìn)行調(diào)整，系統(tǒng)幫助您檢查沖突;

      ? 系統(tǒng)生成、打印總監(jiān)考表、教師監(jiān)考通知單。

      進(jìn)入排監(jiān)考功能

      添加考試日程

      主要是添加考試是哪幾天

      年級(jí)考試項(xiàng)目

      為每個(gè)年級(jí)設(shè)置每天的考試項(xiàng)目、時(shí)間：

      設(shè)置考試科目

      點(diǎn)擊年級(jí)、點(diǎn)擊考試項(xiàng)目，顯示年級(jí)下科目，默認(rèn)以年級(jí)下班級(jí)教室作為考場(chǎng);

      點(diǎn)擊一個(gè)科目，再點(diǎn)擊考場(chǎng)后面的考試科目單元格，批量設(shè)置考試科目

      如果取消，再次點(diǎn)擊單元格

      除了默認(rèn)把班級(jí)教室作為考場(chǎng)外，可以添加額外考場(chǎng)。

      設(shè)置教師不監(jiān)考時(shí)段

      點(diǎn)擊老師姓名，點(diǎn)擊考試日程表里面的上下午后面的單元格，點(diǎn)擊表示不排，再次點(diǎn)擊取消

      排監(jiān)考規(guī)則和自動(dòng)排監(jiān)考

      有12項(xiàng)排監(jiān)考規(guī)則，可以修改規(guī)則。

      點(diǎn)擊開(kāi)始排監(jiān)考，然后查看監(jiān)考表

      查看、導(dǎo)出、打印監(jiān)考表

      包含監(jiān)考表、監(jiān)考場(chǎng)次、時(shí)長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)、教師監(jiān)考通知單(按科目或者年級(jí)分別生成)。

      監(jiān)考場(chǎng)次、時(shí)長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)

      調(diào)整監(jiān)考老師

      點(diǎn)擊年級(jí)、點(diǎn)擊年級(jí)考試項(xiàng)目、選擇一位老師的姓名、點(diǎn)擊監(jiān)考表里面的單元格，替換原來(lái)的監(jiān)考老師，或添加監(jiān)考老師

      系統(tǒng)會(huì)檢測(cè)沖突

      如果沒(méi)有沖突，則可替換監(jiān)考老師，或添加監(jiān)考老師。

      彩蝶成績(jī)分析軟件

      概述

      成績(jī)分析系統(tǒng)是為中小學(xué)教師定制的一份方便的成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析工具。易于理解、操作簡(jiǎn)便，通過(guò)對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行全面、細(xì)致的統(tǒng)計(jì)分析，并以多個(gè)維度展現(xiàn)在報(bào)表中，使得教師對(duì)從具體的學(xué)生個(gè)人到各個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面地把握，從而為教師下一步的教學(xué)工作和學(xué)生下一步的學(xué)習(xí)提供參考和幫助。

      功能

      成績(jī)分析系統(tǒng)與彩蝶排課系統(tǒng)、排監(jiān)考系統(tǒng)集成，繼承了這些系統(tǒng)的關(guān)于學(xué)校結(jié)構(gòu)、部門(mén)、科目設(shè)置等功能，并共享其數(shù)據(jù);

      設(shè)置成績(jī)分析項(xiàng)目，一般以一次考試為一個(gè)分析項(xiàng)目;

      設(shè)置成績(jī)分析項(xiàng)目涉及的科目，一般為考試的科目;

      設(shè)置各個(gè)班級(jí)的學(xué)生，為錄入成績(jī)做準(zhǔn)備;

      錄入成績(jī);

      成績(jī)分析，生成報(bào)表

      計(jì)算班級(jí)和年級(jí)的單科和總分平均分;

      班級(jí)和年級(jí)單科和總分排名;

      個(gè)人的單科和總分的班級(jí)Z分?jǐn)?shù)和年級(jí)Z分?jǐn)?shù);

      各班的優(yōu)秀率、及格率、低分率統(tǒng)計(jì);

      各班的單科和總分在各個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)分布;

      前若干名次中各班占比統(tǒng)計(jì)。

      特點(diǎn)

      共享彩蝶其它軟件系統(tǒng)的班級(jí)、科目、任課教師等數(shù)據(jù)，便于使用;

      錄入學(xué)生名單時(shí)，可以批量添加學(xué)號(hào)，減少了錄入工作量;

      方便的分?jǐn)?shù)錄入界面，在一個(gè)界面上按照學(xué)號(hào)錄入各個(gè)考試科目的成績(jī);

      強(qiáng)大而全面的成績(jī)分析功能，在鼠標(biāo)點(diǎn)擊之間即可生成各類(lèi)報(bào)表和直接打印，并可導(dǎo)入Excel編輯器編輯和打印。

開(kāi)發(fā)GG說(shuō)這次真的沒(méi)有bug了~